NB! Viser til info 16.09. vedrørende klage til PFU. Det har tatt mer tid enn først antatt å kommentere klagen, men publiserer i dag første del og det som omhandler enhetsleder Rolf-Øistein Barman-Jenssen. Siden dette er “dagsaktuelt” ser jeg det som nødvendig å ta det inn her nå. Dette ble langt, men det er det en god grunn til… Tilhørende dokumentasjon/kilder kan leses øverst under Dokumentasjon. Anbefaler å lese alt!!
Etter flere henvendelser til arbeidsgiver, deriblant varsel om sanksjon (skrevet om tidligere) så kom etter hvert møter på plass. Takket være NAV slapp jeg denne gang å stille i møte på arbeidsplassen sine lokaler, men i NAV sine lokaler. Referat fra møte ble skrevet av Beate Mortensen (skiftet navn til Mørk Andersen), Bedriftshelsetjenesten. Notatet ble nektet utgitt av Mortensen, men mottatt senere fra Arbeidstilsynet etter forespørsel om innsyn. Mortensens uttalte selv under møte at hun skrev: «avsindige notater og grundige referater fra alle møter». Her er et eksempel:
«14. mars 2013: BM innkalt til D2 møte med NAV. Også et opphetet møte hvor […] (tillitsperson) og fastlege ikke slipper til arbeidsgiver. Konklusjonen fra fastlegen i dette møtet blir at REH ikke skal tilbake til Sommerlyst, da det vil være umulig for henne å ta opp jobben der, men de opplevelsene hun har hatt.
“referat” av Beate mortensen
Jeg må presisere at dette er det hele og fulle skriv fra et 2 timer langt møte som skal gjenspeile innhold i en alvorlig varsling, referatført av innleid part. Min første tanke var at dette kunne ikke være fra møte jeg selv hadde vært i. Men jeg har etter hvert lært å kjenne igjen Mortensen sine arbeidsmetoder – kart og terreng stemmer ikke, korte og ufullstendige referater (notat) var gjennomgående. Møtet ble tatt opp på bånd av en av deltakerne og det var nødvendig å skrive eget referat. Mortensen insinuerer og tillegger lege og tillitsperson en adferd som ikke er korrekt: «legen kom sent inn i bildet», «også et opphetet møte hvor […] og fastlege ikke slipper til arbeidsgiver.» Lege stiller seg kritisk til hva Mortensen har bidratt med og hennes rolle som støttepartner i saken. Mortensen føler da for å «renvaske seg» og kupper 20 minutter av møtetid for å fortelle for en fantastisk jobb hun gjør og at hun alltid tar «avsindig med notaterog grundige referater fra alle møter». Jeg spør hvorfor jeg ikke har sett noe av dette. Mortensen sier hun skriver det til eget bruk og at alt er hjemme.. Kopier blir etterspurt flere ganger og Mortensen går da med på å sende oss det. Vi mottar de aldri, heller ikke av underlag på kartlegging /konfliktanalyse som Mortensen også viser til.
Lege mener at det er umulig å gå tilbake til et slikt arbeidssted hvor en risikerer å bli sykere. Det er vanskelig å møte kollegiet igjen etter en slik ubehandlet prosess, og at det nå bør rettes fokus mot Tromsø kommunes håndtering. Han stiller seg også undrende til rektors avfeiing om at det her er snakk om mobbing og trakassering. «Der er også en del konspirasjon i dette […] dette er reelt som Rita forteller om. Her er noen som ikke burde stå i sine stillinger, de har ikke skjønt hva det innebærer.»
«Jeg har hørt gjennom store deler av opptaket og er ikke i tvil over at både den ene og den andre, inkludert tillitsvalgt har gått langt utover sine grenser og konspirer mot Rita. Det fins ikke tvil om at det er foregått mobbing og trakassering på Sommerlyst skole. Båndet forteller sitt og Rita får bekreftet sin følelse og dette forsterker det hun allerede vet, og da ikke bli hørt og trodd på av Bedriftshelsetjenesten er en dobbel krenkelse.»
Mortensen sier at lege og deltaker har en fiendtlig innstilling til Bedriftshelsetjenesten. Videre sier hun seg som en mer erfaren og kompetent konflikthåndterer enn legen i slike saker og opplever ut fra sine dokumenter og fag at hun har opptrådt ganske profesjonelt i saken: «Som profesjonell så har det vært en svært vanskelig sak og derfor kan jeg si som har erfaring i slike saker – ikke ut ifra at Rita har vært spesielt vanskelig (ler høyt), men fordi det har vært en veldig vanskelig sak, fra begynnelse til slutt. Jeg er veldig fornøyd og håper ikke vi får beskyldninger om at vi er fiendtlig innstilt og ikke har de rette intensjonene.»
Tillitsperson syns arbeidsgiver tar lite hensyn til det faktum at arbeidstaker er sykmeldt og viser til inspektør og lærer som pålegger å utføre arbeid. Inspektør Simonsen sier hun er kjent med det, men nekter å si mer.
Tillitsperson: «Det som er hele poenget er at når en person er sykmeldt etter 5.3 i Arbeidsmiljøloven, da burde arbeidsgiver inneha den kompetanse at de vet at de ikke kan forlange at den sykmeldte skal stille på jobb og bli pålagt arbeidsoppgaver.»
Inspektør Simonsen:«Jeg har ingen kommentar på det».
Enhetsleder Barman-Jenssen:«[…] Har ikke så mye å komme med, men det handler om Rita og om det er lurt av henne å komme tilbake til jobb. Arbeidstilsynet er koblet inn og vi er glad for det. De får gjøre sin jobb og så får vi se på resultatet.»
Oppsiktsvekkende og skremmende er det at rådgiver i psykososialt og organisatorisk arbeidsmiljø i Bedriftshelsetjenesten, Beate Mortensen konsekvent ikke tar med alvoret i varslinger, avsløringer fra lydopptak osv. «Referater» er blottet for fakta knyttet opp mot det regelverk hun selv påberoper seg å være en del av. Møter som skulle være avklarende og preges av utredninger om hendelser er i stedet preget av avhør. I samtlige møter er det som jeg må starte fra begynnelsen, i tillegg til en følelse av at jeg må overbevise de på andre siden av bordet at hendelser er reelle. Jeg ber om at de heller må starte handteringen, men det eneste som skjer er tilbud om nye meningsløse møter. Det fantes ingen gode møter hvor jeg kunne gå hjem lettet og i troen på at de ansvarlige ryddet opp. I stedet vokste børa seg større og tyngre. Verktøyet er der, men blir ikke brukt. Som tillitsperson sa det: Hvorfor sitter vi her med en sykmeldt når vi har et så godt regelverk.. (Dokumentasjon 22.1. – Vårt referat skrevet etter opptak.)
«I møte ba Beate Mortensen Andersen i Miljøtjenesten meg om å se på egne handlinger. Som om jeg hadde blitt bedt om å bli trakassert..» (Notat)
Brått og brutalt ble jeg satt fullstendig utenfor det som i flere år hadde vært en stor del av mitt daglige liv og har et behov for å «gi et livstegn» fra meg. Bakkejord i Utdanningsforbundet nekter meg å sende brevet til kolleger. Han mente at det helt klart ville skade meg og min sak. Dere kan få lese det og gjerne vurdere om det virkelig hadde vært så skadelig, og ikke minst, skadelig for hvem…?
Til mine kollegaer!
Jeg vil på denne måten nå ut til noen av dere og jeg tipper de det gjelder vil kjenne seg igjen.
Først vil jeg takke for støtte – både av det synlige og skjulte slaget, for det har faktisk vært med på å holde liv i meg! Blomsterhilsen, skriftlige støtteerklæringer, telefonsamtaler og SMS-er. Fire av dere har skrevet et brev som jeg kunne legge ved min sak til Arbeidstilsynet, en av dere et langt og gripende. Takk til alle!
Noen av dere har dessverre falt fra underveis – tvilerne. Dere som ikke har evnet å tenke selv, men latt dere påvirke av de som jeg med rette kaller mobbere. Noen av dere redde og engstelige, har jeg hatt kontakt med og kan konstatere at redselen for å bli utsatt for det samme som meg, utfryst og trakassert, har gjort at dere har trukket dere tilbake. Dere har sagt og skrevet det selv – beklaget at dere ikke tør å støtte meg offentlig fordi dere er redd for konsekvenser. Er det det som kalles fryktkultur? Og så dere «aktive» fra klikken som går omkring i gangene og oppfordrer kolleger til å ikke ta- eller ha kontakt med meg.. At dette «kallet» inkluderer tidligere tillitsvalgt er et faktum! Noen av dere har fått refs av medkollega for at dere har støttet meg. Som du R som ble kontaktet av U i etterkant av avisinnslag om mobbing på Sommerlyst med beskjeden: «Det er forståelig at du vil gi Rita støtte, men du bør tenke deg godt om det er så lurt å gjøre det. Det kan nemlig få konsekvenser både for deg og andre …». Her snakker vi om trusler!
På Sommerlyst har jeg opplevd noen av mine aller beste og aller verste arbeidsdager. De fire første årene var gode år – krevende, men givende. Jeg er takknemlig for at jeg tross alt fikk være lærer og fikk treffe mennesker som har satt gode spor. De av dere som har beveget og begeistret og bidratt til at jeg er blitt den jeg er. Jeg savner virkelig noen av dere og kan ikke begripe at lojalitet til uforstand går foran vennskap.. Jeg savner også så inderlig elevene og yndlingsfagene.. Jeg savner livet mitt!
Jeg kan ikke komme utenom de som har gått «foran», og som har sluttet på Sommerlyst av tilsynelatende uforståelige grunner. Dere vet hvem jeg tenker på og forhåpentligvis stikker det litt ekstra bak ribbeina til noen. Vi vet at grunn verken var uforståelig eller grunnløse, deres kunnskaper utfordret noens inngrodde mønster. Dyktige var de, og en av de bidro til rene underverket på sløydsalen. Det ble selvfølgelig mislikt av noen som så på det som sin arena. Det var ikke rom for konstruktiv kritikk og «rehabilitering» av gammeldags tenkning. Derfor måtte de ut og gjennom den samme kverna som meg. Ingen måtte komme der og tro de var noe. Det rimer bare ikke når en med lengst erfaring ikke får fast stilling og isteden ble det satt inn ufaglærte vikarer. Det ble snakket om det rundt på kontorene, at de ble mobbet vekk fra arbeidsplassen. Men hva hjelper støtten bak lukkede dører? Ingenting!!! Jeg fikk også mye støtte en tid, men det rakk ikke helt frem.
Det har vært spesielt å observere dere småledere gå rundt med fullmakt til å krenke. En skulle tro at ting roet seg når dere greide å skyve meg ut i sykmelding, men nei! Bakvaskelser og krenkelser fortsetter, t.o.m. media blir brukt, av ledelse!! Med omgivelser og ledelse som nærmest legitimerer utilbørlig oppførsel er det selvfølgelig lettere å følge noens forventninger.. Mye har gjort og gjør fortsatt vondt, men pussig nok var det lettere å forholde seg til noe av den målretta aggresjon som jeg ble utsatt for. Som du P, da jeg tok opp sak vedrørende Kunst & Handverks-avd. Eller dere […] (tillitsvalgt) og […] og når dere tok ut aggresjon mot meg når vi var alene. Vi kan vel være enige om at heller ikke det å bruke fysisk vold, som å slå ei dør mot meg står i henhold til AML eller HMS! Selvfølgelig kom det til det punkt at jeg måtte søke ly og trygghet for min egen helses skyld. Kanskje tenker dere at det dere gjorde var lite og «uskyldig», men når 30 andre lar seg påvirke av deres holdninger, så blir det mange mot en. For «klikken» dere tilhører er det ikke mange som tør å opponere mot! Forståelig nok!!.. Men […] (tillitsvalgt), du røpet deg vedrørende pose med avføring som noen i sin syke tilstand har festet under arbeidsbordet mitt – du kom med opplysninger som ikke jeg har sagt til andre enn leder.. Hva skal jeg tenke om det? Det finnes bare to forklaringer – enten så har du en befatning med gjerningen eller så har leder sagt noe han ikke skulle si!
Arbeidstilsynsrapporten med sine to omfattende pålegg til vår arbeidsplass har selvfølgelig vært god lønn for strevet. En stadfestelse på at mine påstander ikke var ubegrunnede og som viser at det skal lønne seg å følge regelverket og at varsling er riktig og nødvendig. Jeg håper at det som nå skjer vil bidra til å styrke Sommerlyst skole, og at regelverket etter hvert får en naturlig plass i alle dere som arbeider der og en forståelse for hvorfor jeg måtte handle som jeg gjorde. Ingen vet hvem som blir den neste … og jeg håper ingen andre skal oppleve å få spørsmål om de kan droppe anmeldelse til Arbeidstilsynet for å heller ta hensyn til kollegiet!!
Og husk – ingen er for stor og ingen for liten, til å gjøre opp for seg. Selv om det er en stund siden, er det aldri for sent.
«I dag ringte «Hilde», en kollega og fortalte at hun hadde vært innkalt til avhør i forbindelse med opptaket. Rektor uttalelse til media om at kun én var innkalt til avhør stemmer ikke. «Hilde» ringte egentlig for å si at hun reagerte på at avhørsleder nevnte meg ved navn og at jeg hadde vært inne til avhør. «Hilde» sa at det var taushetsbrudd.»
«Trente styrke i mitt eget lille treningsrom. Klare ikke treningssentre – for mye folk og støy! Dro etterpå for å møte […] på 4-roser. Inspektør Simonsen og fire andre satt rett innfor døra. Blikk møttes og jeg nikket til henne. Jeg følte blikket i ryggen da jeg stod ved disken. Hvis jeg hadde vært deg, Kirsten, så hadde jeg reist meg, gått bort til meg, tatt på meg og spurt hvordan det går. Kanskje hadde du sagt at du tenker på meg, og synes det er trist det som skjer. Jeg tenkte på når jeg satt opprørt og gråtende på kontoret ditt, du så meg i øynene og sa; «husk at jeg tror på deg». Hadde jeg vært din leder, da ville jeg lagt min ære i å stå for mitt ord og ta vare på alle mine ansatte. Jeg hadde aldri vært redd for å face urett, og ville slått hardt ned på trakassering. Du gjorde dessverre ingen av delene, men du møtte blikket mitt da du reiste deg og med et «hei» forsvant du ut. Under siste møte vi hadde på jobb (D1-møte) sa du at du ikke kunne si til noen av dine ansatte at de mobbet. Et merkelig utsagn, som om du på forhånd hadde tatt et standpunkt.. Det må i så fall gjøres en jobb i forkant, en erkjennelse om at det foregår mobbing. Så lenge du ikke gjør det velger du den feige veien – fornekting.»
«På nærbutikken kom en kjær kollega bort og spurte hvordan jeg hadde det. «Elisabeth» sa at hun tenkte mye på meg og når folk er hyggelige mot meg kommer tårene. Det er som å holde igjen regnet, det går ikke. Når vi skal gå sier hun; «Jeg ble så lei meg når jeg ser at du er lei deg», og så starter «regnet» igjen. Men nå ble det fliring. Disse møtene er så såre nødvendig og «Elisabeths» omsorg er ekte. Hun sa at hun tenkte mye på meg, og det vet jeg. «Elisabeth» bekreftet også min mistanke om at ledelse ved skolen ikke er åpen om hva som egentlig har skjedd og skjer. Hun visste ingen ting om hva som egentlig var hendt. Det eneste hun hadde fått informasjon om var opptaket.»
Tre av mine kolleger fra Sommerlyst som jeg har arbeidet tett sammen med, har skrevet hvert sitt brev som jeg kan bruke som vedlegg til sak til Arbeidstilsynet. Noen utdrag:
«Jeg har jobbet som lærer på samme trinn som Rita Esperø Hansen i ca. 5 år, fra (…) disse årene hadde vi arbeidsplass på samme rom. Hele denne tiden hadde jeg et godt kollegialt forhold til Rita.
Jeg oppfattet henne som en hyggelig, sosial og inkluderende kollega. Vi deltok også begge på en del sosiale samvær, både på(..)og hadde det hyggelig sammen.
Min oppfatning av Rita, var at hun ble godt likt og hadde et godt samarbeide med alle oss på trinnet
Mitt innrykk av henne som lærer, var at hun var faglig, kreativ og samvittighetsfull.»
«Fra (…) hadde Rita og jeg samme klasse i forskjellige fag på Sommerlyst skole, og vi delte derfor teamkontor i denne tiden. Jeg hadde inntrykk av at Rita utførte arbeidet med klassen på en tilfredsstillende måte. Samarbeidet oss i mellom om klassen gikk fint, og jeg hadde ingenting å utsette på henne som kollega.»
«Jeg og Rita Esperø Hansen delte kontor sammen med to andre og jobbet slik tett innpå hverandre i et kollegium. Dette som en følge av at vi var to på samme klassetrinn.
Dette skoleåret var et trivelig arbeidsår. Miljøet på kontoret og på skolen for øvrig var trivelig og latteren satt løst i hverdagen på kontoret. Rita Esperø Hansen var en del av dette flotte miljøet, sammen med meg.
(..) Jeg har derfor bare positivt å si om min tidligere kollega, Rita Esperø Hansen. Med kjærlig hilsen (..).»
“Gro ønsket at jeg skulle legge dette til tilsynssaken og slik ble det. Nedenfor følger utdrag fra brev til Arbeidstilsynet:
De første årene jeg arbeidet ved Sommerlyst var det stadig lærere som ble skviset ut etter et arbeidsår, ofte med norsk i fagkretsen sin.
Personalet ved Sommerlyst er inndelt i klikker og det virker som fordeling av undervisningsfag forfordeles i forhold til enkelte av disse klikkene.
(..) at daværende tillitsvalgt, Unni Willumsen sa til meg på pauserommet at jeg burde finne meg en annen jobb, fordi jeg var uegnet.
Fikk beskjed av tillitsvalgt at hvis jeg ikke organiserte meg, kunne jeg finne meg et annet arbeid.
Ubegrunnete beskyldninger/rykteflom om at jeg ikke gjorde jobben min – unnlatelse av vurderinger etc.
Høsten (..) fikk jeg beskjed om å starte opp som overtallig ved Sommerlyst. Dette skoleåret fikk jeg kun 30 % undervisning og kun spesialpedagogikk, noe jeg ikke har kompetanse i.
Fikk høre at inspektør Leif Vollan ikke ønsket å ha meg i sitt team pga. mange foreldreklager. Leif Vollan hadde uttalt dette til flere lærere, men aldri snakket med meg om dette mens han var min teamleder.
Ble innkalt til rektor og hvor han sa det var kommet klager fra foreldre. Rektor kunne ikke dokumentere noe av dette eller vise til navn etc., men sa at det ble truet med avisoppslag og foreslo at jeg måtte sykmelde meg. Da ville jeg unngå å tape ansikt og han kunne sette inn en ny lærer. Jeg svarte da at jeg var ikke syk og at det ville jeg ikke gjøre. Rektor ga meg da eksempel på at jeg kunne bruke et […] som begrunnelse for å få sykmelding. Resultatet ble at jeg mot min vilje ble omplassert og fikk da et fag jeg verken ønsket eller hadde kompetanse i.
Flere rykter om foreldreklager, men også denne gangen uten å kunne begrunne eller vise til noe konkret. Fikk informasjon om ryktespredning fra kolleger, hun jeg delte klasse med og elever!
For å få vite hva konkret klager gikk ut på foreslo rektor at foreldre og elever kunne klage anonymt. Lærer jeg delte klasse med klaget dette inn til sin organisasjon, noe som medførte at rektor beklaget forslaget.
I alle disse årene når jeg slet fikk jeg ikke noe form for støtte eller oppfølging fra ledelse. Til tross for at Sommerlyst var en IA-bedrift var det ingen oppfølging i fm sykemelding.
I forbindelse med “foreldreklager” (..) ble jeg innkalt på kontoret til rektor.
Jeg ble trakassert på arbeidsplassen og utsatt for baksnakking.Det ble brukt utstøtelsesmetoder som å ikke øke undervisningstimer. Dette til tross for at behovet for lærere var stort. Det kan begrunnes med at skolen brukte et stort antall av vikarer. Over år fikk jeg bare virke i 30% av min 100% stilling, i tillegg til at jeg ikke fikk arbeide med de fagene jeg var spesialisert i. Jeg har universitetsutdannelse og høy kompetanse på flere områder.
Jeg noterer meg at flere av Gros erfaringer er gjort under samme ledelse som meg og metodene er skremmende like. Det er lett å forstå at ved å underkjenne kompetanse og la en som er ansatt i full stilling ikke får oppfylt stillingen går på bekostning av motivasjon og selvfølelse. Å sette en lærer til å undervise i et fag hun eller han ikke har kompetanse i og heller ikke ønsker, er også et velkjent triks for å slite ut ansatte. Konstruerte foreldreklager ble også brukt mot meg. Beskyldninger om at vurderinger ikke var gjort var også et våpen i trakasseringen. Noe som kan ramme ekstra hardt hvis du er en ærgjerrig og hardtarbeidende lærer. Å bli urettmessig beskyldt for å gjøre en dårlig jobb kan være svært ødeleggende.
«Rart så fort en venner seg til nye rutiner. Det kommer et stadium da nervesystemet venner seg til nye omgivelser, da en tidligere engstelig tilstand blir en rolig tilstand, og hvor situasjoner som tidligere førte til et rush av adrenalin, i stedet forsyner hjertet jevnt og rolig.»
opphav ukjent
RITA ESPERØ HANSEN
Når du er midt i en historie, er det ikke en historie i det hele tatt, bare forvirring, et dypt brøl, blindhet, vrakrester av knust glass og splintret treverk; som et hus i virvelvind, eller som en båt som blir knust mot isfjell eller feid over stryk, og alle om bord er maktesløse og ute av stand til å stoppe den. Først etterpå blir det noe som kan ligne en historie. Når du forteller den til deg selv eller andre.
Margaret Atwood, Alias Grace
INNLEDNING
Min historie – fra spesialpedagog til varsler og videre til ufør, som direkte konsekvens etter å ha varslet om en rekke alvorlige forhold ved min arbeidsplass, Sommerlyst skole, i perioden 2006-2012. Fastlege slo alarm til Arbeidstilsynet som resulterte i tre omf…attende pålegg til arbeidsgiver.
Ledelsen håndterte ikke varslingene i tråd med egne rutiner og regelverk. Isteden ble jeg avslørt som varsleren og ble utsatt for gjengjeldelser, som etter hvert eskalerte i styrke og omfang. Etter at Arbeidstilsynet kom inn i saken overtok kommunaldirektør, Kari Henriksen den videre handteringen. Her satte hun i gang et “sololøp” hvor hun lot mobberne bestemme løpet, men først gikk hun til media hvor hun frikjente seg selv og alle involverte og hengte meg ut som syndebukken…
Etter årelang kamp mot enhetsleder ved Sommerlyst skole, Rolf Øistein Barman-Jenssens omfattende tjenesteforsømmelse kom endelig hans innrømmelser i oppsigelsesmøte om at Tromsø kommunes varslingsrutiner/lovverk ikke var fulgt og implementert i driften. Til tross for et soleklart lovverk, pålegg og nå rektors erkjennelser om at jeg hadde varslet om alvorlige forhold endret det ikke på arbeidsgivers holdning eller praksis. Arbeidsgivers løsning på problemet var å kvitte seg med varsleren gjennom oppsigelse.
Intensjonen med bloggen er tredelt:
En personlig del som kan sees som del av en sorg- og traumebearbeiding. Å få fram hva som har skjedd er like viktig for meg som å puste. Det er ikke jeg som skal bære rundt på byrder andre er ansvarlige for.
Disse dyrekjøpte erfaringene jeg har tilegnet meg etter å ha stått i prosessen over mange år kan komme andre til gode. Det er en lærdom ingen kan lese seg til, den må erfares! Jeg er kommet ut av tellinga, men vi er mange i samme båt etter å ha varslet arbeidsgiver Tromsø kommune. Å være med på å bedre vilkårene for varslere kjennes meningsfullt midt oppi det vanskelige.
Tingrettsdommen står ikke i forhold til det som fremkom av dokumentasjon og vitneforklaringer i sal 09, fra 9. t.o.m. 17. 11.2020. Med bakgrunn i Domstolloven § 55 vil jeg få frem dette “misforholdet”.
Jeg “roper” ikke lenger til de ansvarlige som fortsatt står stivnet i sine posisjoner. Personen meg er heller ikke så viktig lenger, for jeg vil aldri tilhøre det systemet igjen. Det handler heller ikke om hevn, men om å markere urett, og kanskje mine erfaringer kan være til nytte for andre som står midt i – eller foran en varslersak. Jeg henvender meg også til dem som lever i den villfarelsen av at slikt skjer ikke i Tromsø kommune. Og ikke minst skriver jeg i respekt for de elevene som hadde mot til å si fra. At ikke deres stemmer ble hørt var ikke deres feil, men skyldtes at de ansvarlige var mer opptatt av å gå i hverandres ærend. Tanker om hva disse uhåndterte varslinger førte til for noen elever er en uvisshet og en sårbarhet jeg for alltid vil kjenne på bak brystbeinet.
Jeg starter med å legge ut boka “Sladrehank skal selv ha bank” – sammenfattet mens jeg arbeidet meg gjennom ringpermer, dagbøker, e-poster, skjulte lydopptak, meldinger osv. Her vil jeg gjennomgå, dokumentere og gi innsyn i hele saken. I forbindelse med utgivelse av diktboka; Alt-det-jeg-ikke-kan-fortelle- ble jeg oppfordret av et forlag til å skrive min varselhistorie fra innsiden. Det får bli et annet prosjekt, nå velger jeg denne måten for simpelthen å nå ut til flest mulig lesere. Jeg legge ut “kapittel for kapittel” og etter den følger del 2 og prosessen rundt rettssaken som vil belyse og dokumentere prosess rundt oppstart, selve rettssaken og tiden etterpå.
For at leseren skal henge med og få best mulig forståelse av saken legges det ut i kronologisk rekkefølge. Jeg ønsker at du som leser skal få oversikt og for deg som vil – sette deg godt inn i saken. Jeg tenker at da skjønner du selv…
For ordens skyld kan opplyses at siste innlegg alltid ligger øverst, så for å komme til første og tidligere innlegg må du skrolle deg nedover. Du er også velkommen til å legge igjen en kommentar. Usakligheter vil bli slettet.
TANKEBOKS…
D-faktoren finnes!
Jeg har fått flere henvendelser i forbindelse med rettsaken. Det går mye på motpartens vitner og «fabrikkering» i sin forklaring og spørsmål om ikke det skal kommenteres / motsies. Ja, selvfølgelig skal det gjøres, men alt rundt rettsaken kom…mer senere.
MEN, jeg har faktisk gått rundt og kjent på et behov for å si litt om akkurat det – gi et lite frempek på hvor ille det faktisk står til i vitnestallen til Tromsø kommune! Ondskap kan nok graderes, men så lenge den tar fra et menneske sannheten og gnisten til å virke da mener jeg at D-faktoren er inne. Av forskere kalt «The dark factor» (den mørke faktoren) – en type underliggende personlighetstrekk som innebærer at du er tilbøyelig til å oppføre deg som en drittsekk. (samfunnskunnskap / ondskap-forskere-avlorer-personlighetens-morke-kjerne / 1253691)
I vitneboksen står «Ulla». Vi har vært ansatt på samme skole, men aldri jobbet sammen, heller ikke vært på samme trinn. «Ulla» kunne snakke høyt og nedlatende om andre mennesker – ofte knyttet til religion eller som på annen måte hadde en levemåte hun ikke likte. I sosiale sammenhenger var hun hyggelig, men «smiskete». At hun tilhørte «klikken» og hadde nær relasjon til ledelse gjorde nok at det var vanskelig å motsi henne. Inntil våren 2012 var det aldri noen konflikt eller noe som skulle legge grunnlag for uenighet mellom oss. Derimot var det andre som fikk føle «hennes vrede». Dette vil jeg komme tilbake til i Del 2. Våren og høsten 2012 ble hun det jeg vil betegne som lederen i flokken av mobbere mot meg og det var ingen overraskelse at hun stod på vitnelista. Mine karakteristikker av «Ulla» (som jeg alltid har holdt for meg selv!) Viste seg under rettssaken at var ikke en unik oppdagelse.
«Ulla» starter sitt vitnemål som de fleste andre med at de kjenner meg ikke, og det er så lenge siden på de husker lite eller ingenting, men med hjelp fra kommuneadvokat, Solnes, kommer de på gli og så husker de plutselig mer og mer. Etter hvert er de i stand til å huske små detaljer og to husker drømmene sine, som utrolig nok er nesten identiske!! Men mest av alt husker de mye som aldri har skjedd.
Det er vanskelig for meg å forklare følelser når «Ulla» starter sin fabrikkering, så jeg hopper til dette hvor jeg skriver lapp til advokat Amlie og ber om at jeg må få gå ut av rommet. Han løfter en arm og gjør tegn til at jeg skal sitte. Han sender en lapp med påskrift: Sitt rolig, dette er vårt beste vitne! Jeg stålsatte meg for det ble bare verre og verre – fullstendig surrealistisk! Å måtte sitte stille og ikke kunne protestere på de verst tenkelige krenkelsene var en grusomt. Jeg var blitt plassert ved «ondskapens vugge». Alle som satt i rommet og hørte på fikk nemlig den unike muligheten til å få en «smakebit» av hvordan jeg hadde det i gangene på Sommerlyst. For fullstendig uten anstendighet og filter fremstod “Ulla” slik som hun kunne være i møte med meg. Og nettopp her, i møte med mine vitner og motpartens vitner (mobberne) er det at noe blir oppklarende av det jeg ble utsatt for 8 år tidligere. Det voldsomme hatet «Ulla» og noen andre utsatte meg for, alle urettmessige beskyldninger, fysiske angrep og kanskje verst av alt – truslene og den psykiske påkjenningen med å ikke vite og forstå hva det bunnet i. Jeg forstod at de var sint for at jeg hadde «sladret» om andres avvik, men ikke at det skulle utsette meg for gjengjeldelser.
Nå ramlet det ene skjelettet etter det andre ut av vitneboksen – gamle rykter hadde gjenoppstått og blitt pyntet på. Alle vet hvordan rykter endrer seg fra munn til munn. Fortellingene til «Ulla» og tillitsvalgt fikk jeg i ulike versjoner. Det er det farlige med å lyve, en glemmer hva en har sagt i starten og slik er det også med eksempler jeg skal ta opp her. Det høres kanskje rart ut, men at jeg fikk høre med egne ører det to av disse menneskene hadde å si, er jeg faktisk glad for. Mye ble mer belyst og fakta kom fram. Det er ingen hemmelighet at jeg har gått rundt og vært redd nettopp disse.
Et kort utdrag fra «Ullas» «vitneforklaring»: (Det er vanskelig å velge hva jeg skal trekke fram som eksempel fra en lang og «innholdsrikt tale» .. Men velger følgende hvor «Ulla» bruker elever:
«[…] Fordi at .. fordi om jeg ikke har jobbet direkte med Rita så har jeg hatt noen … jeg kan fortelle om at jeg hadde en klasse i kunst og håndverk. Der var det en elev som hadde tegna eller gjort et eller annet tegning eller maling jeg vet ikke, men elevarbeidet ble revet i stykker av ho Rita Esperø Hansen. Det ble revet i stykker og kommentaren var at det var stygt og det her fikk jeg servert i engelsktimen at kunst og håndverkslærer hadde tatt tegninga til han […] … jeg husker faktisk hvem det var… i ettertid hadde visst ho Rita begynt å bortforklare med .. altså helt sånn.. jeg husker ikke hva det var en gang, men det var helt sånn åhh stakkars det er jo ikke synd på deg. Det var bare sånn barnslig bortforklaring. Jeg husker ikke når det var engang. Det her er episoder som er … altså du gjør ikke det.
Snakket du med din elev om den hendelsen?
Ja ja ja ja jeg hadde hadde parallellklassen ..jeg var kontaktlærer i parallellklassen vi var plassert på Bymyra de første elevene… bygge ny skole det var to klasser som var på Bymyra- og det var de klassene og ho Rita hadde begge to klassene i kunst og håndverk. Og jeg vet, jeg snakket med en tidligere elev her om dager som gikk i min klasse og han hadde lest i avisen og han bare hva er det som foregår? Ho Rita var jo bare så uforutsigbar og dem var livredd ho. Da begynte det å komme, sånn var det jo faktisk. Dem var på tåhev i hennes timer. Fordi ho holdt på med liksom …. Ja en måte å være på som ikke er greit. Rett og slett. […]»
Selv om jeg visste at dette eide ikke rot i virkeligheten, ikke en liten del av det en gang, så ble det for tungt å bære på. Min jobb som lærer var å «reise mennesket» – fremme verdien i det unike og fine som bor i alle – få de bevisste og stolte av egne kvaliteter, ikke det motsatte som det hevdes fra vitneboksen! En spesialpedagog og kunst- og håndverkslærer som bryter ned elevene, tar fra de selvfølelsen … Det er så fullstendig på sidelinja av hva jeg står for både som menneske og pedagog. Så lite eller så mye skal det til for å knuse et menneske. En sa at det sier noe om den som står i vitneboksen og den mørke kjerne som må bo i slike mennesker…
Jeg bestemte meg for å gjøre noe. «Ulla» sa et navn og jeg fikk hjelp av tidligere elever ved skolen til å finne tak i alle med navnet i den perioden jeg var ansatt der. Helt unødvendig, men jeg ville forsikre meg om at ingen av disse har vært i nærheten av et slikt utsagn / hendelse. Jeg holdt også muligheten åpen for at en elev kunne diktet dette opp fordi han var sint på meg etc. Det var viktig at mottaker oppfattet situasjon korrekt og ikke følte seg mistenkeliggjort. Det var selvsagt ikke noen som hadde opplevd noe slikt av meg, og de hadde heller ikke diktet opp noe slikt. Her er noe av det jeg fikk av svar:
S nr. 1: «Jeg var ikke akkurat en mønsterelev på ungdomsskolen og havnet jo i krangler med forskjellige lærere. Men klarer dessverre ikke å huske dette. Prøvde å høre med min mor om hun kunne huske at jeg har fortalt om det, men det kunne hun ikke.» (Her er det en som tror at jeg mener at det er en elev som kunne gjort noe slikt. Mitt svar til han: «Takk for svar […], og du hadde garantert husket det hvis det hadde hendt! For her skulle det være læreren som var «drittsekken» .. Din følelse om at du ikke var en «mønsterelev» er en følelse mange har uten at det behøver å være slik. Jeg tenker at det er mer normalt- og at elever skal protestere og stille spørsmål når de føler for det, og ikke bare være en «passiv mottaker». Det er alltid en grunn til at barn / ungdom opponerer!)
Et siste spørsmål – hadde du [«Ulla»] som lærer? Mvh Rita
Svar fra […]: «Nei, det hadde jeg ikke.»
S nr. 2: «Hei! Jeg klarer dessverre ikke komme på noe konkret. Det vil nok bare være synsing fra min side. »
S nr. 3:«Hei, jeg gikk på Sommerlyst skole i den perioden, ja. Må ærlig innrømme at jeg ikke klarer å huske deg spesifikt, det er en stund siden nå. Jeg gikk i […] klassen hvis det er til hjelp.»
S nr. 4:«Skjønner, ja er enig om at det er noe jeg ville husket. Du får prøve med […] og siden den andre […] gikk i samme klassen som meg.»
S nr. 5 (og den eleven jeg og «Ulla» hadde felles..): «Fikk lest meg litt opp på saken din og må si at det er veldig trist at du [] må gjennomgå slikt. Systematisk utfrysing og David mot Goliat tendenser […] Til saken så kan jeg ikke huske at du har begått noen urett mot meg eller ødelagt noe som var mitt. Håper du har det bra og at du beveger deg fremover med god energi rundt deg […] »
S nr. 6:«[…], har hørt rykta om alt det forferdelige du og [..] blei utsatt for! Æ hadde dæ ikke som lærer, men kjenne noen som hadde dæ og de likte dæ kjempegodt. […] omtalte dæ som streng, men rettferdig og morsom 😊 Håpe du finn ut kæm som har løgge det. Jeg vet at […] i […] fikk mange klaga for at han mobba elevan sine […] Æ skal spørre […] som gikk i […]klassen om dæm huske han og ka han gjore. […]»
Så kan en spørre om det hjalp å få skriftlige bekreftelser på at denne ondskapsfulle påstanden var løgn fra ende til annen? Burde det ikke være nok at jeg selv visste at dette var oppspinn. Nei, jeg må erkjenne at i denne saken så betyr det noe. Kanskje fordi arbeidet mitt bestod av noe grunnleggende i meg. Det er ikke bare det praktiske som en skal videreformidle, men det «etiske» i faget speiler mer i meg. De støtte på selve grunnfjellet i meg – mine personlige egenskaper og kjernetro. (Hele vitneforklaringen, lydfil og transkripsjon vil bli lagt ut under Del 2).
Siste kommentarer